Systèmes didactiques et pédagogiques pour la formation aux métiers de la métallurgie et de l'électrotechnique
Selon le positionnement didactique: convient
et naturellement
Les systèmes de formation GUNT présentés dans ce catalogue couvrent principalement les matières relatives aux métiers de la métallurgie. Mais ils traitent également des matières relatives aux métiers de l’électrotechnique et de la mécatronique.
Quels sont les contenus pédagogiques que vous pouvez couvrir
avec les systèmes de formation GUNT de ce catalogue?
Contenus pédagogiques, fondamentaux:
Acquisition des principes de base: introduction au dessin technique et à la communication technique. Les modèles et les kits de montage GUNT apportent ici une aide précieuse. Les modèles en coupe facilitent la compréhension des organes des machines, des différents composants et des mécanismes. Une vue d’ensemble des procédés de la technique de contrôle, en particulier de la technique de mesure des dimensions, et la connaissance de procédés de fabrication sont nécessaires afin de pouvoir aborder, bien préparé, des thèmes complexes et spécifiques. Ces notions de base peuvent être acquises de manière efficace à l’aide de nos systèmes didactiques et pédagogiques axés sur la pratique.
Contenus pédagogiques, spécifiques:
Sur la base des notions fondamentales étudiées, des matières spécifiques peuvent à présent être abordées. Les systèmes de travaux pratiques pour la technique de montage et la maintenance proposent des cas d’application en totale conformité avec la pratique permettant ainsi de prodiguer un enseignement interdisciplinaire et axé sur la méthode. Le module surveillance de l’état des machines inclut des thèmes actuels et nouveaux. Le module automatisation est essentiellement axé sur l’automatisation de processus (regardez aussi "Génie des Procédés").
Les systèmes didactiques et de travaux pratiques du catalogue GUNT n° 2 couvrent des domaines pédagogiques étendus et déterminants pour la formation aux métiers de la métallurgie, aux métiers de l’électrotechnique et pour le mécatronicien. Il existe une progression du contenu et une interconnexion des différents modules. Les notions de base du dessin technique et de la technique de mesure des dimensions devraient par exemple avoir été étudiées avant que la technique de montage ou la maintenance ne soient abordées.